针对新三好学生的家长评语，建议结合学习、生活、品德等多方面进行综合评价，既肯定进步，又指出不足，并提出具体期望。以下是分学段、分主题的参考范例：

一、学习进步类

具体学科提升

"本学期语文错别字减少明显，英语学习态度更积极，尤其在阅读理解方面进步显著。希望继续保持这种进步势头，数学计算能力也能逐步提高"。

学习习惯改进

"开始主动制定学习计划，按时完成作业，课堂专注力有所增强。建议进一步培养独立思考能力，减少依赖他人解答的习惯"。

二、综合素质类

品德与行为

"尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参与班级活动。假期主动参与公益劳动，展现了良好的社会责任感"。

自我管理能力

"开始学会合理安排时间，独立完成家务，但需加强耐心和细致程度。希望在新学期能更自信地表达观点，锻炼决策能力"。

三、目标与建议类

明确学习目标

"五年级是关键阶段，需从被动学习转向主动探索。建议设定阶段性目标，如每月读完两本课外书，并撰写读后感"。

培养抗挫折能力

"英语比赛失利后能及时总结经验，这是很好的品质。希望未来面对挑战时能更从容，将失败视为成长的垫脚石"。

四、通用表扬与鼓励

"你的好奇心和求知欲为学习注入动力，继续保持这种热情，未来可期!"（适用于所有学生）

"感谢老师们的悉心教导，期待下学期在自主学习能力和时间管理上有更大突破!"

注意事项：

评语需结合学生实际情况，避免空洞表扬。- 可以使用具体事例支撑评价，如某次作业改进过程、课堂表现细节等。- 鼓励性语言比单纯描述进步更能激发学生动力，例如"相信你能在团队协作中发挥更大作用"。