根据该生在班级中的表现，结合其担任班干部的职责，综合评语如下：

一、优点与突出表现

班级管理能力

该生担任班干部期间，能严格要求自己，积极组织班级活动，展现出较强的责任心和计划性。例如，在组织班级集体活动时，能够有条不紊地安排任务，确保活动顺利进行。

团队协作与人际关系

待人诚实、热情，与同学关系密切，经常主动帮助他人，因此得到同学们的信任与支持，曾多次被推选为班干部。

自我提升意识

能虚心接受他人意见，具备较强的学习能力，尤其在公开演讲和问题解决方面有明显进步。例如，从二年级时的羞涩到现在的自信表达，体现了持续的努力。

二、不足与改进建议

学习态度与方法

存在偏科现象，且学习方法需进一步优化。建议制定科学的学习计划，减少偏科带来的影响，并主动向老师请教学习技巧。

心理素质与抗压能力

考试紧张情绪影响发挥，需调整心态。可通过模拟考试、心理疏导等方式增强自信，避免因压力产生消极自我评价。

三、总结与期望

该生具备担任大队干部的潜质，若能在学习上找到更有效的方法，并进一步提升心理素质，相信能在团队协作和领导能力方面取得更大突破。期待未来看到更加全面发展的表现。