高中生综合素质评价是对学生德、智、体、美、劳全面发展的综合考量，正确填写需注意以下要点：

一、思想品德（20%）

参与党团活动：

如主题团日、志愿服务（社区服务、支教等）、社会实践（博物馆参观、红色游学）等。

社会实践与志愿服务：

记录具体活动名称、时间、内容及成果，如义务劳动、环保项目、赛会保障等。

品德表现：

体现遵纪守法、尊敬师长、团结同学、诚实守信等品质。

二、学业水平（30%）

学业成绩：

包含各科成绩、学业水平考试成绩、校级及以上竞赛获奖情况（如学科竞赛奖项、研究性学习成果）。

课程与活动：

选修课程参与度、课堂表现、学术论文发表等。

三、身心健康（10%）

身体素质：

体育锻炼习惯（如篮球、跑步）、运动技能、健康生活方式。

心理素质：

应对挫折能力、压力管理、团队协作精神等。

四、艺术素养（10%）

艺术兴趣与特长：

音乐、美术、舞蹈、戏剧、书法等方面的参与度和成果（如演出、作品获奖）。

审美能力：

对艺术活动的理解与鉴赏能力。

五、劳动与社会实践（10%）

劳动经历：

生产劳动、实习、勤工俭学、军训等社会实践活动。

社会实践成果：

调查报告、项目策划书、社会实践日志等。

六、其他注意事项

真实性：

所有内容需结合本人实际，避免夸大或虚假陈述。

时效性：

每学期更新一次，内容需反映最近一学期的表现。

格式规范：

按平台要求上传佐证材料（如获奖证书、活动照片），文件大小需符合规范。

自我评价与教师评语：

学生需撰写自我总结，教师根据日常表现进行评价，两者共同构成评价档案。

七、填写步骤示例

基础信息：

填写姓名、性别、年级、班级等。

分模块填写：

按思想品德、学业水平等五大板块上传相关材料。

定期提交：

在指定时间窗口完成本学期评价。

通过以上步骤，可全面、客观地展现学生综合素质，助力其成长与发展。