老师开导学生因早恋问题影响学习时，可以采取以下几种策略：

开展主题班会

通过制作PPT、投影或播放相关视频，开展“如何看待早恋问题”或“早恋的危害”的主题班会，引起学生对早恋危害的重视。

私聊沟通

私下找早恋的学生进行沟通，保护学生形象，以亲近和坦露心声的方式进行劝导，强调学习的重要性。

书信告诫

对于不愿意当面交流的学生，可以通过写信的方式，诚恳地表达老师和家长的关心和希望，避免字字逼人。

家校合作

联系学生家长，协同处理早恋问题，告知家长如何教育引导孩子，注重开导和指引。

心理疏导

对比较难处理的情况，进行单独心理疏导，保护学生隐私，尊重学生人格，帮助学生树立正确的价值观，明白早恋对学习的危害。

了解清楚，区分对待

观察和了解学生的真实情况，区分对待不同学生的早恋问题，做到有数，避免节外生枝。

鼓励将早恋转化为动力

引导学生将早恋转化为学习的动力，例如一起设定目标，共同努力考上理想的大学。

提高自我保护意识

加强学生的情感教育和性教育，提高学生的防范和自我保护意识，帮助他们正确面对情感问题。

以身作则，树立正确恋爱观

老师和家长应以身作则，树立正确的恋爱观，通过言传身教引导学生。

尊重学生隐私

在帮助学生处理情感问题的过程中，尊重学生的隐私，建立相互信任和尊重的关系。

通过以上策略，老师可以有效地开导学生，帮助他们认识到早恋对学习的影响，并引导他们将注意力转向学习和成长。