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七年级上册雨的四季文章中的侧面描写?

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在《雨的四季》这篇文章中,作者通过多种手法进行侧面描写,以增强文章的表现力和感染力。以下是一些主要的侧面描写方法:

拟人化描写

文章中运用了大量的拟人手法,例如:“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。”这种拟人化的描写使得树木、叶子等自然景物显得更加生动和富有情感,从而侧面烘托出春雨带来的生机勃勃。

对比描写

作者通过对比不同季节雨的特点,突出了每个季节雨的独特魅力。例如,在描述春雨时,先写“也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!”,然后笔锋一转,描绘并赞美了春雨的自然、平静和“蜜情”。这种欲扬先抑的写法,通过对比人们对雨的不同态度,侧面突出了春雨的美好。

环境描写

文章中通过描绘雨前的环境,侧面烘托出雨的到来。例如:“先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦……”这种描写方式,通过声音的传递,让读者感受到雨即将来临的期待和惊喜。

侧面烘托

作者在描写雨时,常常通过描写其他事物来侧面烘托雨的特点。例如,在描述夏雨时,通过荷叶铺满河面、蝉声和蛙鼓等景象,侧面写出了夏雨的热烈和粗狂。这种烘托手法,使得雨的特点更加鲜明生动。

情感表达

文章中充满了对雨的赞美和热爱,通过描述雨给万物带来的变化,表达了作者对自然的敬仰和对生命的热爱。例如:“真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。”这种情感的表达,通过侧面描写,增强了文章的感染力和说服力。

通过这些侧面描写手法,作者成功地描绘出了四季雨的不同风貌和氛围,使读者能够更加直观地感受到雨的美丽和魅力,从而加深了对自然和生命的热爱之情。