保育老师在配合班老师开展班工作学习反思中，可以从以下几个方面入手：

明确分工与职责

保育老师需要清楚自己的职责范围，主要包括卫生清洁、幼儿生活照顾以及配合教师进行教学活动。

在实际工作中，保育老师与班老师之间存在分工合作的关系，例如在餐前保育老师去取餐时，班老师则负责组织幼儿洗手、分发餐具等。

加强沟通与交流

保育老师应与班老师保持密切沟通，及时了解教学计划和活动安排，以便提前做好准备工作。

在组织户外活动时，保育老师需要与班老师交流所需器材和看护幼儿的情况，确保活动顺利进行。

积极参与教学活动

保育老师应在教师指导下，积极参与教学活动，协助教师完成教育教学内容，如配班、组织管理等。

在课堂上，保育老师可以通过参与教具和学具的准备、场地的布置等方式，支持教师的教学工作。

持续反思与改进

保育老师应不断反思自己的工作，思考如何改进工作方法，提高工作效率和质量。

通过观察和总结，保育老师可以发现自己在配合教师工作方面的不足，并采取措施加以改进。

家园互动与合作

保育老师还应与家长保持密切联系，及时反馈幼儿在园情况，增进家园互动，共同促进幼儿的全面发展。

通过以上几方面的努力，保育老师可以更好地配合班老师开展班工作，提高保教质量，促进幼儿的全面发展。