文言文断句是理解古文语义的关键技能，以下是五种核心断句原则及应用方法：

一、语法结构断句

主谓宾结构：

在名词（主语）、动词（谓语）、宾语之间断句。例如《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”可断为“学而/时习之，不亦/说乎？”

动宾结构：

动词后接宾语时断句。如“王羲之书圣也”断为“王羲之/书圣也”

状语后断句：

时间、地点、原因等状语后通常断句。例如“青青子衿，悠悠我心”断为“青青/子衿，悠悠/我心”

二、语义逻辑断句

因果关系：

根据“因—果”逻辑断句。如“故人具鸡黍，邀我至田家”中“故”引出原因，“人具鸡黍”是结果

并列关系：

通过“并列”关键词断句。例如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”中“风萧萧兮”与“易水寒”为并列结构

转折关系：

利用“转折词”断句，如“虽千万人吾往矣”中“虽”表转折

三、虚词标志断句

句首发语词：

如“夫”“盖”“若夫”等常居句首，后断句

句末语气词：

如“矣”“乎”“耶”等表语气终结，后断句

关联词：

如“虽然”“然而”“因此”等引导从句，后断句

四、修辞特征断句

对称与对偶：

如“山行六七里，草盛豆苗稀”中“山行”与“草盛”对称

排比与反复：

通过重复结构断句。例如“何须浅碧深红色，自是花中第一流”中“浅碧”与“深红色”为排比

五、省略成分断句

结构省略：

根据语法结构补全省略部分后断句。如“一鼓作气，再而衰，三而竭”中“再”“三”后省略了“鼓”，需补全为“一鼓作气，再鼓作气，三鼓作气”

语义省略：

通过上下文推断省略内容。例如“青青子衿，悠悠我心”中“子衿”可能省略了“所佩”

综合运用建议：断句需结合语法、语义、虚词及修辞特征，先易后难逐步推进。特殊句式（如判断句、被动句）需单独分析结构。通过大量练习形成语感，可显著提高断句准确性。