一、性格与行为习惯

积极表现

孩子性格开朗，与同伴相处融洽，主动打招呼、乐于助人，深受师生喜爱。

待提升

部分孩子胆小内向，建议鼓励其多参与课堂讨论，增强自信心。

二、学习与能力发展

进步显著

绘画、手工、书写能力提升明显，对学习兴趣浓厚，尤其在音乐活动中表现突出。

基础巩固

需加强作业完成质量和时间管理，建议通过游戏化学习提高专注力。

三、生活习惯与自理能力

良好习惯

午睡、进餐、穿衣等常规逐渐养成，劳动意识强，能主动帮助他人。

自主意识

部分孩子还需提高独立性，建议逐步减少包办，培养自我服务能力。

四、情感与社会性

情感表达

孩子开始理解他人情绪，能安慰哭泣同伴，展现出善良与同理心。

团队协作

需加强合作意识，鼓励在集体活动中分享想法，培养集体荣誉感。

示例评语

小明：

你是个聪明活泼的孩子，动手能力超强，尤其在搭建积木时展现出色空间思维。但课堂发言较少，希望下次能勇敢表达。妈妈相信你会越来越棒!

建议

具体表扬：用“今天你主动整理玩具，真是个负责任的小朋友”等具体描述增强孩子自信心。

目标设定：结合孩子兴趣制定短期目标，如“本周独立完成作业5天”。

家园共育：与老师保持沟通，共同关注孩子情绪变化和行为习惯培养。

通过以上评语模板和建议，家长可系统观察孩子发展情况，并针对性引导其成长。