要写三个课外现代名人诗歌，可以按照以下步骤进行：

一、选择现代名人

确定领域：

优先选择诗人、作家或艺术家，如徐志摩（《再别康桥》）、海子（《面朝大海，春暖花开》）、顾城（《门前》）等。

了解背景：

通过书籍、诗歌集或文献资料，掌握名人的生平、创作理念和艺术风格。

二、分析作品特点

形式与语言：

注意诗人的意象选择、节奏韵律和语言表达。例如：

- 徐志摩的《再别康桥》以轻柔的笔触描绘离别，语言如“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”。

- 海子的诗歌常充满奇幻意象，如“从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福”。

主题与情感：

分析诗歌所表达的主题，如爱情、自然、社会批判等。例如：

- 郑愁予的《错误》通过“打江南走过”的意象表达遗憾与无奈。

- 顾城的《门前》以“野桃花”象征隐秘与美好。

三、结合个人感悟创作

致敬与解读：

可以选择名人作品中的片段进行致敬，或结合自身体验进行解读。例如：

- 以海子的幸福观为灵感，创作关于简单生活的诗歌。

- 从顾城的意象中提取自然元素，表达对环境的热爱。

语言与结构：

尝试模仿名人的语言风格，同时注意创新。例如：

- 在徐志摩的抒情基础上，加入现代都市元素。

- 采用海子的自由诗形式，但融入个人叙事。

四、示例参考

致敬海子

《面朝大海的幸福》

从明天起，做一个幸福的人，

喂马，劈柴，周游世界，

关心粮食和蔬菜，我有一所房子，

面朝大海，春暖花开。 （仿海子的句式，表达对简单生活的向往）。

解读顾城

《门前的野桃花》

野桃花斜插着默默无语，

另一支送给了谁，却从来没人问起，

春天是风，秋天是月亮，在我感觉到时，

她已去了另一个地方。 （以顾城的意象，表达对逝去美好的追忆）。

创新尝试

《暮色中的回忆》

在一个年轻的夜里，

听过一首歌，轻怜缠绵，

如山风拂过百合，再渴望时，

却声息寂灭。 （融合海子的意象与现代情感，探索时间与记忆的主题）。

通过以上步骤，既能体现对名人作品的尊重，又能融入个人思考与创新。