根据权威研究和建议，孩子开始阅读启蒙的最佳时间可以从出生阶段就开始，而“慢慢来”的理念则强调根据孩子的年龄和兴趣逐步推进。以下是具体建议：

一、0-6个月（新生儿期至婴儿期）

视觉刺激

出生后第1个月即可开始接触黑白对比鲜明的书籍（如布书、硅胶书），刺激视觉发育和形状识别能力。

亲子互动

- 每次阅读时间控制在1-2分钟，采用俯卧姿势，避免强光直射眼睛。

- 结合日常活动（如喂奶、洗澡）进行阅读，例如指着奶瓶说“这是水”，增强关联性学习。

二、6-12个月（早期阅读阶段）

视觉与认知发展

视力逐渐提升后，可引入颜色鲜艳的翻翻书、洞洞书等互动式绘本，培养观察力和手眼协调能力。

语言与情感联结

通过讲故事、重复简单词汇，建立语言输入环境，同时强化愉悦的阅读体验。

三、1-2岁（学前期）

内容选择

选择有简单情节、画面丰富的绘本，如《好饿的毛毛虫》《猜猜我有多爱你》等经典作品。

自主阅读习惯

- 可以尝试让孩子自主翻阅书籍，家长陪伴阅读并解答疑问。

四、2岁以上（学龄前）

文字与认知拓展

引入带文字的绘本（如字母书、科普类），结合简单问答游戏，为阅读文字能力做准备。

多样化阅读材料

根据兴趣选择故事书、科普读物等，逐渐增加书籍类型和难度。

五、关键注意事项

避免过早识字

2岁以下孩子以认知发展为主，过早强调文字识别会降低学习兴趣。

亲子阅读的重要性

通过共同阅读建立情感联结，家长的语言表达和阅读习惯会潜移默化影响孩子。

尊重个体差异

每个孩子的发展速度不同，应关注兴趣点，避免强制阅读。

综上，阅读启蒙应从0岁开始，通过多样化的材料和互动方式逐步推进。家长无需担心年龄问题，关键是要保持阅读的趣味性和连贯性。