一年级素质报告不计分的原因主要有以下几点：

学习起步阶段：

一年级学生处于学习的起步阶段，主要注重培养学生的基础知识和学习兴趣，而不是追求分数。

综合素质评价：

学校更关注学生的学习态度、基本技能以及社交能力的培养，因此不会用分数来评价学生的学习情况。一年级的学生还没有学习分数，他们主要是在认识自然数并进行简单的加减运算。

避免压力：

由于一年级学生年龄较小，过早引入分数可能会给他们带来不必要的压力。因此，学校采用等级制或其他非分数化的评价方式来给予学生反馈，以便他们能够更轻松地面对学习。

未来发展的基础：

这些总评分数或素质手册上的评价可能会在学生以后的人生经历中被使用，例如在申请学校或参加某些活动时。虽然现在可能不计分，但这些评价会作为学生综合素质的参考。

综上所述，一年级素质报告不计分是为了更好地适应学生的学习阶段，减轻他们的压力，并侧重于综合素质的培养。家长和学生不需要过于担心分数问题，而应关注孩子在学习态度、基本技能和社交能力等方面的发展。