幼儿期末教师评语应该以肯定性评价为主，同时提出建设性的建议。以下是一些评语的示例：

肯定性评价

"你是个聪明、能干、有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮助别人，平时能主动关心班级体是一个有爱心的孩子。你能主动参加各种活动，上课专心、能发言、动脑筋。你思维敏捷，有自己的想法和见解，你善于观察，喜欢问为什么。你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。希望进入小学后能加强计算方面的练习，做个全面发展的孩子。"

亲切感

"小宝贝，老师还记得你在幼儿园里总是带着甜甜的笑容，你的活泼可爱给班级带来了很多欢乐。你在课堂上总是能高高举起小手，积极发言，老师很欣赏你的学习态度。希望你在一年级能够继续保持这种积极向上的精神，取得更好的成绩。"

具体特点与典型事例

"你是我们班的小画家，每次画画都表现得非常有创意，画面整洁、构图合理。你的动手能力也很强，总是能主动帮助老师和小朋友完成各种任务。老师希望你在今后的学习中能够更加专注，同时在数学方面多下功夫，相信你会成为一个全面发展的好学生。"

语言生动与亲切有趣

"你就像一只活泼可爱的小兔子，总是蹦蹦跳跳地来到幼儿园，给老师和小朋友们带来无尽的欢乐。你在课堂上总是能聚精会神地听讲，积极回答问题，老师很喜欢你这种学习态度。希望你在一年级能够继续保持这种好奇心，探索更多的知识，成为一个聪明伶俐的好孩子。"

先褒后贬+希冀鼓励

"老师很高兴看到你在这学期里的进步，你在学习上很努力，但有时也会有些粗心。老师希望你在今后的学习中能够更加细心一些，多思考，多练习，相信你会取得更大的进步。老师相信你一定能成为一个优秀的小学生。"

这些评语既肯定了孩子的优点和努力，又提出了具体的改进建议，同时语言亲切生动，易于孩子接受和理解。希望这些示例能对您有所帮助。