学生作业需要家长签字这一做法， 存在不同的观点，既有支持也有反对。以下是一些主要的看法：

支持家长签字的观点

家校合作：家长签字可以加强家校之间的沟通与合作，形成教育合力。家长通过签字了解孩子的学习情况，能够有针对性地进行辅导和弥补。

监督作用：签字可以促使家长监督孩子完成作业，确保学习效果。特别是在小学阶段，家长签字有助于培养孩子的学习习惯。

责任分担：教育不仅仅是学校的责任，家庭也是重要的一环。家长签字体现了家长对孩子教育的参与和责任分担。

反对家长签字的观点

形式主义：一些家长认为签字只是一种形式，不能真正起到监督作用。有的家长可能只是敷衍了事，没有真正检查孩子的作业。

家长负担：家长的工作性质和时间安排不同，要求家长全程监督和检查作业可能加重他们的负担。此外，家长可能因为工作等原因无法及时签字，导致学生作业无法按时完成。

依赖性：家长签字可能导致学生产生依赖心理，不利于培养独立学习和自律能力。学生可能会因为家长签字而放松对自己的要求。

建议

明确目的：家长签字的目的应该是监督和辅导，而不是单纯的形式。学校和家长应明确这一点，避免家长签字流于形式。

逐步提高：随着学生年龄的增长和自主学习能力的提高，家长可以逐渐减少对作业的检查，过渡到让学生自己检查作业，培养其独立性和自律性。

加强沟通：学校应加强与家长的沟通，让家长了解签字的目的和要求，避免家长对签字产生误解和负担。

综上所述，学生作业需要家长签字这一做法有其合理性和必要性，但也存在一些问题和挑战。通过明确目的、逐步提高和家长参与等方式，可以更好地发挥家长签字的作用，促进学生的全面发展。