在撰写幼儿园班级总结的不足之处时，可以从以下几个方面进行阐述：

教育教学方面

缺乏有针对性的课程设计，没有全面考虑到幼儿的实际情况，难以发挥他们的潜力。

教学过于依赖老师主导，幼儿的自主性参与不够，需要更多的启发与激发。

教学过程中注重幼儿的语言表达和思维能力的训练，但在幼儿的动手能力和动态协调能力培养方面还有待加强。

安全卫生方面

幼儿在活动中的安全意识和自我保护能力尚未得到充分的培养，对安全问题的认识和处理显得较为薄弱。

幼儿园环境的卫生管理依然存在疏漏，需要加强卫生与保洁工作的监管力度，确保幼儿们能够健康安全的生活和学习。

幼儿园防火意识不够强烈，需要通过适当的教育和提示，提高幼儿们的防火意识和自我保护能力。

家园沟通方面

与家长的沟通方式尚未形成统一的规范，有时候容易造成误解和矛盾。

教育方针和教学规划尚未完全传达给家长，难以形成家校合作共同促进幼儿成长的合力。

班级管理方面

在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。

幼儿个体差异

孩子们的自理能力和行为习惯方面存在很大差异，如有的不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具等。

在撰写不足之处时，建议具体、客观地描述问题，并提出改进措施或建议，以便更好地促进幼儿园班级的管理和幼儿的全面发展。