综合素质评价的五个维度是教育评价体系中的核心组成部分，具体包括以下内容：

一、思想品德

评价学生在道德观念、诚信度、遵纪守法等方面的表现，关注日常行为习惯、社会实践中的责任感、团队协作精神等。

二、学业水平

反映学生的学习态度、学习方法、知识掌握程度及自主学习能力，通过课程成绩、作业完成情况、学习计划制定与执行等维度进行评估。

三、身心健康

涵盖身体素质、心理健康及体育活动参与度，包括体育竞赛、心理健康课程参与情况、日常锻炼习惯等。

四、艺术素养

评价学生的审美能力、艺术兴趣及艺术实践能力，包括艺术创作、表演、欣赏等活动表现。

五、社会实践

考察学生参与社会服务、劳动实践、研究性学习等活动的积极性与成果，强调社会责任感与实践能力。

补充说明

不同地区或学校可能根据具体政策对维度进行调整，例如四川省将“劳动素养”单独列为维度。学生需通过参与各类活动、日常表现及教师评价形成全面档案，作为升学、评优的重要依据。