个性发展课程期末评价通常包括以下几个方面：

基本性格特点：

描述学生的性格特征，如开朗、热爱生活、有同情心、责任感等。

学习和工作收获：

总结学生在该学期通过学习获得的知识、技能，以及在实践中的成长和收获。

人生观和价值观：

评价学生对人生和价值观的理解，是否乐于助人、尊重师长、有团队合作精神等。

优点和缺点：

客观指出学生的优点和需要改进的地方，并提出改进建议。

完善计划：

制定未来努力的方向和计划，以便学生能够持续进步。

在撰写个性发展课程期末评价时，教师应采用积极、建设性的语言，鼓励学生自我反思和成长。同时，评价应注重学生的个性化发展，关注每个学生的独特之处和潜力。

例如，一个学生在个性发展课程中的期末评价可能如下：

> 本学期，我积极参与课堂讨论，努力提升自己的沟通能力和团队协作精神。在学习上，我通过参加小组项目和实践活动，增强了自己的实践能力和解决问题的能力。此外，我还注重培养自己的兴趣爱好，参加了学校的合唱团，并在音乐方面取得了一定的进步。在班级工作中，我主动承担任务，帮助老师管理班级，得到了老师和同学们的认可。同时，我也认识到自己在时间管理方面还有待提高，未来我将制定更加合理的学习计划，以提高学习效率。

这样的评价不仅反映了学生在个性发展方面的努力和成就，还为学生提供了明确的努力方向和改进建议。