学前班数学数字标识的教案可以按照以下步骤来编写：

教学目标

让学生了解数字的概念，学会基础的数学知识。

通过标识数字，培养学生的动手能力和空间思维能力。

激发学生对数学的兴趣，培养他们的合作意识和创新精神。

教学内容

数字的概念及基础数学知识。

数字的标识方法。

教学难点与重点

难点：帮助学生理解数字的概念，掌握基础的数学知识。

重点：数字的标识方法。

教具和多媒体资源

黑板、粉笔。

教学软件、数字卡片。

教学视频、数字标识示范图。

教学方法

激活学生的前知：通过问答形式，了解学生对于数字和数学知识的认知情况。

教学策略：采用讲解、示范、小组讨论和动手实践等多种教学方法，帮助学生理解数字概念，掌握标识方法。

学生活动

组织学生进行数字标识的实践活动，培养他们的动手能力和合作精神。

教学过程

导入：通过故事导入，引导学生进入数字的世界，激发他们的学习兴趣。

讲授新课：通过讲解、示范和教学视频，让学生了解数字的概念和标识方法。

巩固练习：让学生动手实践，进行数字标识的练习，加深对数字的理解。

归纳小结：总结本节课的重点和难点，引导学生思考并回答他们在学习过程中可能遇到的困惑。

教案示例

教学目标

1. 让幼儿认识数字1-10，理解数字的含义和顺序，巩固数与物的对应关系。

2. 通过游戏和活动，引导幼儿运用数字进行简单的排序、分类和计算，培养幼儿的数学思维能力。

3. 让幼儿在欢乐的元旦氛围中感受数学的乐趣，提高幼儿对数学学习的兴趣和积极性。

教学重难点

1. 重点：清晰认识数字1-10的外形特征，准确掌握数字的顺序。

2. 难点：通过实践活动，让幼儿理解并掌握数字的标识方法。

教具和多媒体资源

1. 数字1-10的卡片各一张。

2. 不同颜色、形状、大小屋顶的房子图片一张。

3. 标记卡片若干张（大小、形状、颜色标记）。

4. 幼儿人手1-2份操作材料。

5. 颜色、大小、形状标记若干。

6. 胶水。

7. 幼儿人手一把标有颜色、形状标记的纸制钥匙。

8. 在场地上画好各种形状、各种颜色的图形若干。

教学方法

1. 激活学生的前知：通过问答形式，了解学生对于数字和数学知识的认知情况。

2. 教学策略：采用讲解、示范、小组讨论和动手实践等多种教学方法，帮助学生理解数字概念，掌握标识方法。

学生活动

1. 组织学生进行数字标识的实践活动，培养他们的动手能力和合作精神。

教学过程

导入

通过故事导入，引导学生进入数字的世界，激发他们的学习兴趣。

讲授新课

通过讲解、示范和教学视频，让学生了解数字的概念和标识方法。

巩固练习

让学生动手实践，进行数字标识的练习，加深对数字的理解。

归纳小结

总结本节课的重点和难点，引导学生思考并回答他们在学习过程中可能遇到的困惑。

希望这个教案示例能帮助你编写学前班数学数字标识的教案。如果有任何疑问或需要进一步的修改，请随时告诉我。