一、核心结构建议

开头

用简短语句概括本学年的核心特点（如“思想成熟、学习主动、实践创新”），并突出1-2个关键词（如“技术攻关”“团队协作”）。

示例：

> “本学年，我通过参与[项目名称]，提升了解决复杂问题的能力，同时注重团队协作与创新思维的培养。”

主体

思想品德：

描述政治立场、道德修养及社会实践（如志愿服务、社团活动）。

学习能力：总结学习态度、方法及成果（如课程成绩、奖学金获得情况）。

实践能力：突出实习、竞赛、科研等实践经历及收获。

创新思维：举例说明在项目或研究中提出的创新方案。

结尾

总结本学年的成长与不足，展望未来规划（如继续深造、职业发展目标）。

二、写作技巧与注意事项

避免模板化

用具体事例支撑结论，如“通过[项目名称]，不仅提升了[技能名称]，还锻炼了[软技能]”。

避免仅罗列成绩，需结合挑战与成长过程。

突出亮点

使用行业关键词（如“深度学习”“数据分析”）增强专业性。

添加量化成果（如“获得校级奖学金3次”“发表论文2篇”）提升说服力。

个性化表达

通过“我始终以[性格特点]驱动学习，例如在[具体场景]中……”展现独特性。

避免使用“遵守校规”“认真学习”等模糊表述。

三、示例参考

思想品德：

积极参与学校党建活动，通过[具体事件]提升政治素养，对党的认识更加深刻。

学习能力：本学年获得[奖学金名称]3次，通过[学习方法]将专业课程成绩提升至[具体分数]，并自主完成[研究项目]。

实践能力：在[实习公司]实习期间，主导[项目名称]，通过[技术手段]解决实际问题，获得[评价反馈]。

通过以上结构与技巧，可使自我鉴定既全面又突出重点，为未来升学或就业提供有力支持。