关于一年级语文书第95页的“词句段运用”内容，结合搜索结果分析如下：

一、核心要求

该部分内容主要训练学生运用词语进行造句，重点在于：

选词语说句子：

从给定词语中选择合适词汇组合成通顺的句子，例如“奇思妙想妙趣横生”中的“奇思妙想”可替换为其他词语如“天马行空”“异想天开”等。

仿照例句写句子：

通过分析例句结构，仿照其句式进行创作。例如例句“地球上的第一种恐龙和狗一般大小”，可仿写为“天上的第一颗星星和苹果一般明亮”。

二、具体方法

读准字词含义

先通读例句，理解加点词语的准确含义，如“纳米”（极小的长度单位）。

分析句子结构

找出例句的主语、谓语和修饰成分，例如“恐龙”是主语，“支撑”是谓语，“和狗一般大小”是补充说明。

选择替换词语

根据需要替换关键词语，同时注意保持句子通顺。例如将“恐龙”替换为“小鸟”，“支撑”替换为“展翅飞翔”。

仿写与修改

按照例句结构仿写，初稿完成后检查语法和逻辑，可进行修改完善。

三、示例参考

原句：

地球上的第一种恐龙和狗一般大小

仿写：天空中的第一颗星星和苹果一般明亮

再仿写：花园里的第一朵花和蝴蝶一般绚烂

四、注意事项

词汇积累：平时多积累四字词语和关联词，如“奇思妙想”“左近高低”等。

趣味练习：通过画图、角色扮演等方式增加趣味性，例如用画笔描绘恐龙与狗的对比。

建议结合教材配套练习和课堂互动，逐步提升学生的语言表达能力。