中学语文课程与教学设计的性质可以从以下几个方面来理解：

课程性质

专业基础课程：中学语文课程与教学设计是未来从事语文学科教学的大学生开设的专业基础课程。

理论与实践相结合：该课程不仅关注语文教育的事实和过程，还注重学生的知识与能力、学习方法与习惯、情感态度与价值观的变化以及语文教师的专业发展。

教学目标

培养基本能力：课程旨在培养学生从事中学语文教学的基本能力，包括引导学生深刻领会语文课程标准、正确分析运用语文教材、开发和利用语文课程资源、灵活选择教学方法、组织教学活动等。

提升教学质量：通过学习，学生能够提高语文教学质量，促进自身精神成长，并实现工具性与人文性的统一。

课程内容

理论发展：课程内容包括中国语文课程理论的发展，如发展历程、前沿理论研究等。

教学设计技能：学生需要掌握语文教学设计的基本知识和技能，了解语文教学方案的表达格式，并丰富综合运用各种教学方法和资源。

教学方法与考核

多样化教学方法：课程强调灵活选择教学方法，组织多样化的教学活动，以适应不同学生的学习需求。

考核方式：教学与考核方式包括对课程内容、教学实践、学生表现的综合评价，以确保学生能够全面掌握所学知识和技能。

课程特色

中西合璧：课程实施关注国内外语文教育的科学理论和成功经验，尝试“中西合璧、古今融通”的理论建构和实践设计途径。

全面发展：课程目标是为了解语文课程与教学设计专业的基本理论知识，习得基本的语文教学基本能力和研究能力，树立热爱语文教育事业的信念，为将来从事语文教育工作和促进自身发展创造条件。

综上所述，中学语文课程与教学设计是一门结合理论与实践、注重学生全面发展的专业课程。它旨在培养学生从事语文教学的基本能力，提升教学质量，并促进学生的全面成长。