一、动作描写类

1. 小明捧着奖状乐呵呵地走进家门，脸上洋溢着自豪的笑容。

2. 她双手捧着父亲送的水晶球，爱不释手，仿佛那是稀世珍宝。

3. 他捧着热腾腾的饺子，小心翼翼地喂给奶奶吃。

二、情感表达类

4. 看到偶像的演出，粉丝们疯狂捧场，气氛热烈非凡。

5. 她用崇拜的眼神捧着书本，仿佛里面藏着无尽的智慧。

6. 他捧着鲜花，深情地对她说：“你是我心中的唯一。”

三、比喻手法类

7. 他的笑容像一捧阳光，温暖了整个房间。

8. 她的善良如同一捧清泉，滋润着周围人的心田。

9. 这场音乐会的观众席像被捧起的海洋，波涛汹涌。

四、特殊场景类

10. 冰场上的他不小心捧伤了腿，但仍坚强地完成了比赛。

11. 老师在讲台上捧着课本，生动地讲述着故事。

12. 节日庆典上，人们用彩带捧出缤纷的气球，营造出欢乐氛围。

注：建议教学时结合具体图片或实物，帮助学生理解“捧”的动作和情感表达。一年级的造句可先从简单的单句入手，逐渐过渡到复句和短文。