在作文中，提示语的位置和用法可以灵活多变，以增强文章的真实性和可读性。以下是四种常见的提示语用法：

提示语在前

提示语放在句子前面，通常用冒号引出。这种方式常用于强调提示语的内容，例如：

> 我气得哭了起来。他们见状，愣了一下，徐明明边退边说：“哇，掉‘金豆豆’了。形势不妙，我们溜吧!”于是他们一哄而散。

提示语在后

提示语放在句子后面，通常用句号引出。这种方式用于强调人物的语言，例如：

> 我急忙丢下书包，向内屋跑去。“是锋儿回来了吧？我昨天晚上梦见你，你今天就回来了!”我一进内屋，母亲正艰难地从床上坐了起来。

提示语在中间

提示语放在两次分段陈述的引语之间，通常用逗号引出。这种方式用于表明人物在说话中的停顿，例如：

> “班长，我一个人扫这么大块地方，来不及的。”周玲委屈地嘟囔道，“她们仨才擦一块黑板……”

没有提示语

一般用于两人对话，对话内容直接呈现，通常不需要特别指出是谁说的。这种方式简洁明快，例如：

> “什么事情呀？”“张爷爷，杏花开啦!”“什么时候开的？”“刚才。”

通过合理运用这四种提示语的位置和用法，可以使作文更加生动、自然，增强文章的表现力和感染力。建议根据具体的写作内容和情境选择合适的提示语位置，以达到最佳的表达效果。