医院试用期自我评价是职场新人展示学习成果和职业素养的重要途径。以下是撰写该评价的实用指南，结合不同岗位特点提供结构化建议：
一、思想品德与职业素养
政治立场与医德医风 强调对医疗行业的认同感，如“通过实习深刻理解‘以病人为中心’的服务理念，始终将患者需求放在首位”。
团队协作与沟通能力
举例说明与同事的协作经历，例如“在多学科会诊中主动沟通病情，促进团队形成统一治疗方案”。
二、专业能力与技能提升
岗位技能掌握情况
具体描述在检验、护理、药剂等岗位的操作技能提升，如“熟练掌握新型检验仪器操作，检验报告准确率提升20%”。
知识拓展与学习能力
阐述通过培训、病例讨论等途径获取的新知识，例如“通过参与科研项目，了解临床研究设计的基本流程”。
三、工作态度与实践成果
责任心与执行力
强调对医嘱执行的严格性，如“严格执行无菌操作规范，未发生任何医疗差错”。
问题解决与应变能力
记录面对突发情况的处理过程，例如“患者突发病情变化时，迅速启动应急预案，保障治疗及时性”。
四、自我反思与改进方向
优势与不足分析
客观评价自身优势（如沟通能力强）和待改进点（如时间管理）。
未来发展规划
提出短期（如熟练掌握某种手术技能）和长期（如考取执业医师资格）目标。
示例参考
医生岗位 “在试用期内，通过系统学习临床技能，独立完成常规诊疗流程，同时积极参与病例讨论，提升诊断思维。未来计划通过持续培训，提高复杂病例处理能力，目标在1年内通过主治医师资格考试。” 护理岗位： “注重细节，严格执行护理操作规范，患者满意度提升15%。但需加强时间管理，以应对高强度工作。计划通过学习心理学知识，改善与患者的沟通效果。” 注意事项 避免模板化
数据支撑：用量化数据（如效率提升百分比）增强说服力。
语言规范：使用“通过”“逐步掌握”等积极词汇，体现成长轨迹。
通过以上结构化撰写，既能全面展示试用期表现，又能为后续职业发展奠定基础。
