让一二年级的孩子背诵《三字经》和《弟子规》具有以下意义：

文化传承：

这些经典著作是中国传统文化的精华，通过背诵，孩子们可以了解和传承中华文化的传统价值观和道德观念。

语言能力提升：

背诵经典文献有助于提高孩子们的语言表达能力，增强对古诗词歌赋的阅读与理解能力。

记忆力和集中力锻炼：

背诵过程能够锻炼孩子们的记忆力和集中力，有助于他们在学习和生活中更加专注。

情感与品格培养：

通过经典文献中的故事和道理，孩子们可以学习到如何做人、如何对待家人和朋友，从而培养良好的情感和品格。

道德教化：

《三字经》和《弟子规》强调德育先行，教导孩子们遵守社会规范，培养他们的道德观念和伦理道德。

行为习惯养成：

《弟子规》中的具体行为规范可以帮助孩子们养成良好的生活习惯和礼仪，如孝顺、尊敬长辈、诚实守信等。

审美意识培养：

这些经典文献不仅具有文学价值，还蕴含着丰富的美感，有助于孩子们形成良好的审美意识。

社会规范与社会责任：

通过学习这些经典，孩子们可以更好地理解个人与社会的关系，学会承担社会责任，促进社会和谐稳定。

全面发展：

背诵经典不仅有助于孩子们在知识层面的积累，还能促进他们在品德、情感、意志等各方面的全面发展，为未来的成长打下坚实基础。

尽管存在一些对经典教育持不同看法的观点，但总体而言，让一二年级的孩子背诵《三字经》和《弟子规》是有其积极意义的。这些经典著作不仅能够为孩子们提供丰富的文化营养，还能在潜移默化中影响他们的思想和行为，帮助他们成长为有道德、有文化、有责任感的人。家长和老师在引导孩子们背诵的同时，也应注重解释其背后的含义，使孩子们能够理解并吸收这些传统智慧的精华。