关于小学通知书上家长意见和见意的撰写，可参考以下结构与建议：

一、核心内容结构

感谢与支持

开头表达对老师辛勤工作的感谢，并承诺将积极配合学校教育。

学生表现评价

- 优点：

如学习态度端正、懂事有礼貌、能自主完成作业等。

- 不足：需针对粗心大意、写作能力提升缓慢、缺乏自信等问题具体说明。

改进建议

- 学习方面：

建议增加阅读量（如记录好词好句）、多进行对比学习、制定学习计划。

- 行为习惯：培养认真审题习惯、减少粗心错误、增加课外劳动。

- 心理引导：通过鼓励性语言帮助建立自信心，如“相信你一定可以进步”。

家校合作

强调家长与老师保持密切沟通的重要性，建议定期交流学生在校表现及学习进展。

二、写作注意事项

语言规范

使用“希望”“相信”“我们一定会努力”等积极词汇，避免负面评价。

具体而非笼统

例如：“这学期阅读量有所提升，但写作仍需加强，建议每天写一篇作文并记录亮点”，而非仅写“希望提高写作能力”。

个性化表达

结合孩子实际情况，如家庭背景、兴趣爱好等，使意见更具针对性。

三、示例参考

示例一（针对自信不足的学生）

“老师，感谢您对孩子的耐心指导。我们注意到孩子近期在课堂上表现更积极，但仍有畏难情绪。希望老师能多设计一些小组合作活动，帮助他克服心理障碍，增强自信心。我们也会在家中营造轻松的学习氛围，鼓励他多尝试、多挑战。”

示例二（针对学习习惯问题）

“孩子在家能自觉完成作业，但粗心大意的情况仍需改进。建议老师在课堂上加强审题训练，并布置一些需要自我检查的作业。我们也会配合监督，帮助他养成细致认真的习惯。”

通过以上结构与建议，既能全面反映学生情况，又能为家校合作提供有效沟通基础。