艺术素养综合素质评价是一个全面评估个人在艺术领域知识、技能、创造力和审美能力等方面的综合性评价。以下是一些关键的评价维度和要点：

审美能力

审美情感：个人对艺术作品的情感反应和喜好。

艺术语言：理解和运用艺术符号和表现手法的能力。

审美经验：通过艺术活动积累的经验和知识。

审美判断：对艺术作品进行评价和判断的能力。

文化素养

文化知识：对不同艺术形式和文化背景的了解。

文化素质：在艺术活动中的表现和素养。

文化自觉：对艺术文化价值的认识和理解。

艺术批评力

艺术批评知识：对艺术评论和理论的基本了解。

艺术批评技能：分析和评价艺术作品的能力。

艺术批评态度：对艺术批评的认真态度和客观性。

艺术批评背景：艺术批评的历史和发展。

创造力

创造灵感：艺术创作的灵感和创意来源。

创造能力：将创意转化为实际艺术作品的能力。

创造技巧：在艺术创作中运用的各种技巧和方法。

创造背景：创作作品的社会和文化背景。

合作能力

团队意识：在艺术团队中的协作精神。

人际交往：与其他艺术家和团队成员的有效沟通。

有效沟通：在艺术创作和展示中的表达能力。

互相尊重：在团队中尊重他人意见和贡献。

认知能力

艺术知识：对音乐、绘画、戏剧、舞蹈等艺术形式的基本知识。

艺术历史：对不同艺术流派和历史时期的了解。

艺术原理：对艺术创作的基本原理和技巧的掌握。

欣赏能力

艺术品味：对艺术作品的品味和理解。

艺术理解：对艺术作品内在含义和创作意图的把握。

审美偏好：个人的审美偏好和独特见解。

创作能力

艺术表达：通过艺术作品表达情感和思想的能力。

艺术创新：在艺术创作中展现的独特性和创新性。

沟通能力

艺术交流：在艺术讨论和创作中的表达能力。

艺术理解：通过艺术交流理解和接受他人的观点。

实践经历

艺术活动：参与校内外艺术兴趣团体、协会及艺术活动的记录。

艺术创作：参加艺术展览和比赛的情况，以及艺术创作和成就的记录。

生活美学

生活感悟：对生活中美的领悟和践行。

美学实践：将美学理念应用于日常生活中的表现。

通过这些维度的综合评价，可以全面、科学地评估一个人的艺术素养综合素质。建议在实际评价过程中，结合具体实例和表现，进行客观、公正的考核，并注重评价的规范性和量化。