科学作业检查记录的优点和缺点如下：

优点

检查学生的学习情况：通过作业检查，教师可以了解学生在课堂学习之外的掌握情况，检查学生对知识的理解程度和应用能力。这有助于教师及时调整教学进度和内容，帮助学生解决学习中的问题，保证学习质量。

个性化指导：作业检查可以为每个学生提供个性化的指导和辅导，针对不同学生的特点和问题进行针对性的帮助。教师可以根据作业的错误和不足之处，给予学生针对性的建议和指导，让学生有针对性地进行复习和提高。

及时纠正错误：作业批改容易帮助孩子纠正错误，发现自己作业中的不足，并且能够及时改正。这有助于学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。

注重反馈性：作业批改及时，做到题题有批改；错题有订正；订正有反馈。这种反馈机制有助于学生迅速查明错误原因，提高学习效率。

整洁美观：作业批改细致，对学生解题错误之处用红笔标出并指正，以利学生迅速查明错误原因。同时，作业抄写要求整洁美观，有利于培养学生良好的学习习惯。

缺点

依赖心理：作业批改没有充分调动孩子的积极性，让孩子产生了依赖心理，自己没有养成检查的好习惯。建议在作业批改前，抽出时间让孩子自己检查其中的错误，然后再给孩子检查，这样有利于孩子形成自查的好习惯，持之以恒就会减少作业的错误率。

作业不规范：部分学生的作业本不够整洁，有些班的作业本封面不干净，有乱涂乱画现象。此外，作业不规范，用多种颜色笔做作业，订正不统一，有些班级的学生订正在正面，有些订正在反面，比较混乱。

学生未按要求及时订正：有些学生未按要求及时订正作业，导致错误积累，影响学习效果。

思想不重视：少数同学书写不够工整，格式不合要求，不规范。仍有少部分学生思想上没有重视，注册时忘带作业的现象仍然存在。

抄袭现象：抄袭作业的现象大有存在，有些学生有完成任务的倾向，这不仅影响学生的学习效果，还会损害学生的诚信品质。

建议：

培养学生的自查习惯：在作业批改前，教师应抽出时间让学生自己检查作业中的错误，并给予指导，以培养学生自查的好习惯。

规范作业要求：教师应明确要求学生规范作业格式，保持作业本整洁，减少乱涂乱画现象。

及时反馈和订正：教师应及时批改作业，并对错题进行详细反馈，督促学生及时订正，确保作业质量。

加强思想教育：加强对学生的思想教育，让学生认识到作业的重要性，减少忘带作业的现象。

打击抄袭行为：严格打击抄袭作业的行为，培养学生的诚信意识和自律能力。