关于优秀班干部的班级意见，可以从思想品德、学习能力、组织协调、服务意识等方面进行综合评价。以下是一个结构化的参考模板：

一、思想品德

政治素养：

积极拥护党的路线方针政策，具有强烈的集体荣誉感和责任感，能自觉维护班级团结。

道德品质：

尊敬师长，团结同学，诚实守信，乐于助人，曾获"生活先进个人""劳动踊跃分子"等称号。

二、学习能力

学业表现：

学习刻苦，成绩优异，多次名列前茅，曾获二等助学金和"三好学生"称号。

专业素养：

专业知识扎实，掌握计算机国家一级等级证书，具备较强的实践能力。

三、组织协调

班级管理：

担任班干部期间，组织班级活动有序，协调同学关系能力强，是班主任得力助手。

团队建设：

能激发班级凝聚力，带领团队完成学校和班级任务，具备较强的领导力。

四、服务意识

主动作为：

积极参与班级事务，主动为同学解决困难，是班级"桥梁和纽带"。

创新意识：

关注同学需求，提出合理化建议，改善班级学习和生活环境。

示例评语

"李 同学作为班干部，始终以高度的责任心和奉献精神服务班级。学习上，他/她刻苦钻研，成绩优异，多次获得奖学金；工作中，组织班级活动井井有条，深受师生好评。更难能可贵的是，他/她能主动倾听同学心声，积极协调矛盾，是当之无愧的优秀班干部"。

注意事项

具体事例：

建议结合具体事例说明，如组织活动、解决冲突、学习带动等。

语言规范：

使用"该生/该同学"等规范表述，保持评语客观公正。

分点评价：

可分思想、学习、活动、服务四个维度分别评价，条理更清晰。

通过以上内容，可以全面展现班干部的综合素质和突出表现。