填写学校三好学生登记表时，主要事迹部分应围绕思想品德、学习能力、社会实践和团队协作四个维度进行综合体现。以下是具体建议和示例：

一、思想品德方面

政治素养

积极向团组织靠拢，参与学校思想政治教育活动，如主题班会、党课培训等，具有正确的政治方向和价值观。

道德品质

尊敬师长，团结同学，乐于助人，主动承担班级事务（如担任班干部、组织小组活动），在同学中具有威信。

社会实践

参与志愿服务、社区活动或社会调研，体现社会责任感和公民意识。

二、学习能力方面

学业成绩

学习态度端正，方法科学，成绩优异（如年级排名、学科竞赛获奖），能自主制定学习计划并执行。

学习态度

勤奋刻苦，善于思考，遇到困难主动请教，具有强烈的求知欲和毅力。

创新思维

积极参与科研项目或学科创新活动，展现较强的探索精神和实践能力。

三、社会实践方面

班级活动

主动组织或参与班级活动（如黑板报、运动会、班队课），提升团队协作和领导能力。

社团与学生会

担任社团负责人或学生会干部，服务同学，丰富课余生活，锻炼组织协调能力。

社会实践项目

参与社会调研、公益活动等，增强社会实践经验和社会责任感。

四、团队协作方面

互助精神

主动帮助学习困难同学，组织学习小组，营造良好的学习氛围。

沟通能力

与老师、同学保持良好沟通，及时反馈问题并协助解决。

集体荣誉感

为班级争光，积极参与校级竞赛或表彰活动，体现团队合作精神。

示例参考

"该生李乐怡，自入学以来始终以'勤奋务实、永争第一'为座右铭。学习上，她制定科学计划，保持年级前五，曾获校级三好学生称号。作为班干部，她组织学习小组，带领班级成为最佳学习集体。生活中，她尊敬师长，乐于助人，积极参与志愿服务活动，是师生公认的榜样"。"

注意事项

真实性：

事迹需结合自身实际，避免夸大。

具体性：

用具体事例支撑观点，如成绩数据、活动名称等。

条理性：

分点阐述，逻辑清晰。

通过以上内容，可以全面展示学生在思想、学习、实践等方面的综合表现，为评选三好学生提供有力依据。