一、自然形态类

1. 花瓣（构成花朵的组成部分）

2. 花蕊（花的生殖核心）

3. 花苞（未开放的花蕾）

4. 花冠（花朵的组成部分）

5. 花茎（支撑花朵的茎干）

6. 花叶（花与叶的搭配）

7. 花丛（多朵花聚集生长）

8. 花海（大片花海景观）

9. 花田（种植花卉的田地）

10. 花枝（带有花朵的枝条）

二、动态过程类

1. 开花（花朵绽放过程）

2. 花谢（花朵凋谢现象）

3. 花香（花朵散发气味）

4. 花粉（花的雄性生殖细胞）

5. 花朵儿（复数形式，更口语化）

6. 花儿们（复数指代，增加趣味性）

7. 花儿舞（拟人化表达，如风中摇曳）

8. 花儿笑（拟人化表达，传递生机）

三、相关事物类

1. 花园（种植花卉的场所）

2. 花瓶（插花的容器）

3. 花帽（带有花朵装饰的帽子）

4. 花鞋（装饰性花鞋）

5. 花画（以花为元素的画作）

6. 花香剂（模拟花香的液体）

7. 花纹（花朵的纹理）

8. 花边（装饰性边缘）

9. 花絮（花蕊中的花丝）

10. 花灯（节日装饰用灯笼）

四、文学表达类

1. 春暖花开（描绘春季美景）

2. 百花齐放（形容色彩缤纷）

3. 繁花似锦（比喻绚丽多彩）

4. 鸟语花香（描绘生机盎然）

5. 花前月下（浪漫场景搭配）

6. 花开富贵（寓意吉祥）

7. 花团锦簇（形容密集花朵）

8. 花枝招展（形容姿态优美）

9. 落花流水（哀婉意境）

10. 雾里看花（朦胧美感）

建议结合图片、实物或故事引导幼儿观察和理解，例如通过观察真实花朵识别花瓣、花蕊等结构，或讲述《花木兰》等包含花的童话故事，帮助幼儿建立对花的认知联系。组词时注意使用简单易懂的词汇，如"红色花朵""黄色花瓣"等，避免使用生僻词。