班级民主评议应由辅导员（班主任）组织并主持召开班级主要学生干部（正副班长、团支书、学习委员等）和学生代表（共计不少于10人）参加的专题座谈会，同意后方可提交班级进行评议。

开展民主评议，做好班级工作要引导团员统一思想，提高认识，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断加强团员荣誉感、使命感、责任感，帮助团员转变思想、更新观念，进一步强化团员的先进性意识和模范带头作用。

班级民主评议首先由班级团员先按照自己的标准来进行评定，各团小组组长不给于任何的标准，完全是自己说了算，这本身也是自我总结的一个方面。在自我评定的基础上，各团小组组长按照团总支的要求进行相关项目的评定对自己的小组成员进行再次的民主评议。

班级评议意见是对整个班级的综合评价和建议，可以从多个方面进行描述和分析。以下是一些写班级评议意见的常用方法和要点：

1. 班级整体表现：对整个班级的学习态度、纪律表现、团结合作等方面进行总体评价，可以用诸如“本班学生整体表现积极向上，纪律良好，团结互助”的词语来描述。

建议：

1. 在撰写班级民主评议时，要确保内容的客观性和公正性，避免主观偏见。

2. 可以结合具体事例和数据来支持评议意见，使评议更具说服力。

3. 评议过程中要充分听取各方意见，确保每位团员都有机会表达自己的看法。

4. 评议结果应及时反馈给班级成员，以便大家了解班级现状，共同制定改进措施。