当前大学生基础性素质存在的问题及改进措施如下：
现存问题
责任意识薄弱
部分大学生时代感强，但责任意识相对薄弱，缺乏长远目标和抱负。
自主学习能力不足
尽管求知欲强，但许多大学生在自主学习方面存在困难，缺乏有效的学习策略和时间管理能力。
自律能力差
部分大学生社会参与性弱，自律能力不足，容易受到外界不良因素的影响。
自信心不足
一些大学生自我意识强，但自信心较弱，面对挑战时容易产生退缩情绪。
知识结构单一
部分大学生专业知识扎实，但跨学科知识匮乏，知识结构较为单一。
实践能力欠缺
许多大学生缺乏实际动手能力和解决实际问题的能力，难以满足社会发展的需求。
社会责任感不足
部分大学生对社会问题的关注和参与度不高，社会责任感有待加强。
心理素质问题
一些大学生存在动力不足、缺乏恒心和奉献精神，面对压力时容易产生焦虑和逃避情绪。
改进措施
开发核心素养培养课程
学校应开发核心素养培养课程，并将其融入课程标准中，明确核心素养与各学科素养的关系。
改进教学模式
改善教育教学模式，注重教师素质的培养，改善教师教学方式，提高教学效果。
建立科学评价体系
建立科学、合理的基础性素质评价体系，对大学生的基础性素质进行全面、客观的评价，为教育改革和人才培养提供反馈和建议。
加强实践教育
通过开展社会实践活动、创新创业竞赛等形式，增强大学生的实践能力和创新能力。
强化职业技能培养
与企业合作开设相关职业技能培训课程或实习项目，增加毕业生的实践经验和成就感。
推进心理健康教育
学校应加强对大学生心理健康问题的认识，提供相应的支持和帮助，推广心理辅导服务，建立心理咨询中心。
加强理财教育
开设相关课程或专题讲座，帮助大学生树立正确的消费观念和储蓄习惯，提高财务管理能力。
鼓励科研和创新
鼓励大学生积极参与科研、创意项目等，培养其原创思维和创新能力，学校可以提供科技创新基金和创业孵化中心的支持。
提高社会交往能力
通过课程和实践活动，培养大学生的沟通技巧、同理心和情商，提高其社会交往能力。
培养自我管理能力
帮助大学生提高自律性、目标导向和情绪管理能力，使其能够更好地管理自己的学习和生活。
通过以上措施，可以全面提升大学生的基础性素质，帮助他们更好地适应社会发展的需求，实现个人价值和社会责任。
