文言文是中国古代的书面语言形式，其含义及表达方法可概括如下：

一、基本定义

文言文是相对于“白话文”而言的书面语言形式，其构成包含三个层面的“文”：

书面文章：

以文字记录的语言，与口头语言相对；

表述载体：

通过书写实现思想记录与传递；

文学体裁：

如诗、赋、策、论等，具有特定结构与规范。

二、历史演变

起源：以先秦口语为基础，春秋战国时期因竹简、丝绸等书写工具的局限而形成；

发展：随着历史演变，与口语的差异逐渐扩大，成为士大夫阶层的专用语言；

与现代汉语的关系：现代汉语的书面语（如公文、学术论文）在很大程度上继承了文言文的表达习惯。

三、核心特征

语言简洁：

通过省略、倒装、典故等手法实现简洁表达，如“饭否”替代“吃饭了吗”；

修辞丰富：

善用比喻、对仗、排比等修辞手法，如《论语》中的“温故而知新”；

文化载体：

承载历史、哲学、文学等多重价值，如《史记》《楚辞》等经典著作。

四、表达方法

典故与隐喻：

通过历史事件或自然现象隐喻抽象概念，如《左传》的“退避三舍”；

音律与节奏：

注重韵律和谐，如律诗的平仄对仗；

虚实结合：

以虚指代实，如《庄子》的“齐物论”。

五、学习价值

文化根基：是理解中国传统文化的核心载体，如《论语》的伦理思想；

语言技巧：其表达逻辑与现代汉语存在差异，学习可提升文学素养。

注：文言文并非现代汉语的“原始形式”，而是历史演变的结果，学习文言文有助于理解汉语的发展脉络。