关于“文以载道，歌以咏志，学以致用”这一表述，可拆解为以下三个部分进行解释：

一、文以载道

核心含义

文章的本义是“承载道理”，即通过文字阐明思想、传播理念。 - 出处：

北宋理学家周敦颐在《通书·文辞》中提出“文所以载道也”，强调文章的社会教化功能。

引申意义

文学作品不仅是思想载体，还通过艺术手法影响社会意识，如抨击不良风气、传递真善美价值观。

二、歌以咏志

核心含义

诗歌通过艺术形式表达诗人的情感、志向或社会理想。 - 出处：

与“文以载道”并称中国传统美学模式，强调文学作品应承载作者的精神追求。

文化背景

该表述与“诗言志”相呼应，共同构成中国古代文论中“文”与“道”的互动关系。

三、学以致用

核心含义

学习的最终目的是将知识应用于实际，解决现实问题。 - 出处：

宋代李新在《为有源头活水来》中提出“学以致用”，强调理论与实践的结合。

现代意义

该理念倡导知行合一，反对空谈理论，主张通过实践检验真理。

四、整体关联

文学与实践：

文以载道强调文学的社会功能，学以致用则要求理论服务于实践，二者共同推动文化传承与社会进步。

传统文化的现代价值：这些理念在当代仍具有指导意义，如文学创作需兼顾思想性与可操作性，教育应注重培养实践能力。

综上，这一表述体现了中国古代文论的核心思想，既强调文化产品的思想性，又注重其实践价值。