一、儒家思想经典

《论语·为政》

- 原文：

子路，学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

- 诗意道理：强调学习与实践的重要性，倡导以友善态度待人，保持豁达心境。

《论语·八佾》

- 原文：

学而不思则罔，思而不学则殆。 - 诗意道理：指出学习需结合思考，否则易陷入空想或偏执。

《孟子·离娄下》

- 原文：

所谓众生，皆有根，皆有余，此根可以结礼义，可以结亲爱，可以结恩恺。 - 诗意道理：认为人类天生具备道德潜能，可通过礼义培养形成社会关系。

二、道家思想经典

《老子》

- 原文：

天下万物生于有，有生于无。 - 诗意道理：揭示宇宙生成规律，体现道家“无为而治”的哲学思想。

《庄子·逍遥游》

- 原文：

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 - 诗意道理：通过鲲鹏意象，表达突破局限、追求自由的境界。

三、历史故事类

《司马光砸缸》

- 原文：

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 - 诗意道理：体现司马光临危受命、果断机智的品格。

《守株待兔》

- 原文：

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 - 诗意道理：讽刺不劳而获的侥幸心理，强调务实进取的重要性。

四、自然哲理类

《论语·述而》

- 原文：

知之为知之，不知为不知，是知也。 - 诗意道理：倡导诚实求知的态度，避免欺瞒与自欺。

《孟子·告子下》

- 原文：

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 - 诗意道理：说明成就需经历磨难，培养坚韧品格。

背诵建议：可结合注释理解文意，分主题记忆（如《论语》篇、《孟子》篇等），并尝试复述原文。家长可配合制作卡片或故事书，增加趣味性。