幼儿园小班上学期班务总结可以从以下几个方面进行撰写：

班级常规管理的建立与优化

学期初，根据小班幼儿的年龄特点，制定了详细的班级常规，包括入园离园流程、日常作息安排、卫生习惯培养等。

保育工作

关注孩子们的饮食情况，耐心引导他们养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。

严格督促孩子们饭前便后洗手，教会他们正确的洗手方法，如七步洗手法。

定期为孩子们修剪指甲，防止病菌滋生。

根据天气变化及时为孩子们增减衣物，午睡时仔细检查孩子们的睡眠姿势，及时为蹬被子的孩子盖好被子。

每天定时对教室进行清洁和消毒，包括玩具、桌椅、地面等，保持室内环境整洁卫生。

家园共育

积极与家长保持密切沟通，通过定期召开家长会，向家长介绍本学期的教学计划、保育工作重点以及孩子在园的学习和生活情况。

认真听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法和策略。

利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度、家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。

认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在园的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育。

教学活动

在音乐活动中，学习简单的儿童歌曲并配合简单的舞蹈动作，如《幸福拍手歌》，让孩子们在音乐的节奏中感受快乐，增强身体协调性。

教师专业发展

积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。

开学初认真制定专题计划，日常结合计划对本班幼儿进行实验、观察、研究，期末认真分析，撰写论文。

认真做好每个幼儿的“成长档案”分析、记录、评价等工作。

积极参加每周集体备课和科学教研组活动，通过学习、交流、观摩活动，不断提高自己的业务水平和教科研水平。

总结与反思

立足幼儿，分析班级实况，多措并举，助力入园适应。

多姿多彩的课程，共助幼儿发展。

稳扎稳打，保护幼儿成长。

家园携手，共促幼儿发展。

通过以上几个方面的总结，可以全面反映幼儿园小班上学期的工作情况，展示教师们在班级管理、保育、教学、家长工作等方面的努力和成果，并为今后的工作提供经验和借鉴。