关于幼儿园家访家长反馈的撰写，可参考以下结构与要点：

一、家访背景与目的

开场白

简短说明家访目的（如了解孩子在校表现、加强家园共育等），表达对孩子的关注与感谢。

记录时间与地点

明确家访时间、地点及参与人员。

二、孩子在校表现反馈

行为习惯

- 积极表现：

如学习积极性、与同伴相处融洽、自理能力提升等，需具体事例支撑。

- 待改进：针对任性、攻击性行为，需说明学校已采取的引导措施及建议。

学习与发展

- 语言表达、创造力、参与意识等能力的发展情况，结合具体活动或项目进行描述。

社交能力

- 团队合作、分享意识等表现，可通过观察游戏、集体活动中的互动体现。

三、家庭环境与支持

家庭氛围

- 家庭沟通方式、亲子互动频率，以及家庭对幼儿园教育的重视程度。

生活习惯

- 饮食、作息规律，以及生病就医等日常管理情况。

家长建议

- 家庭可提供的支持，如陪伴阅读、参与幼儿园活动、提供学习资源等。

四、家园共育建议

学校侧

- 建议增加户外活动时间、丰富玩具和教具、优化班级管理策略。

- 强调避免让孩子长时间观看电视，推荐蒙氏教具等教育资源。

家庭侧

- 配合幼儿园教育计划，关注孩子情绪变化，及时与教师沟通。

- 培养孩子良好习惯，如自主进餐、整理玩具等。

五、总结与展望

概括家访中发现的共性问题及解决方案。

表达对未来家园合作的期待，如定期家长会、家庭开放日等。

示例框架：

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一、家访背景（目的、时间、地点）

二、孩子在校表现（行为/学习/社交）

三、家庭环境与支持

四、家园共育建议

五、总结与展望

```

通过以上结构，既能全面反映孩子在校情况，又能为家长提供具体可行的建议，促进家园共育。